Élémentaire
L'école élémentaire se concentre sur l'enseignement des bases de l'apprentissage et des compétences sociales. Il s'agit notamment de la lecture, de l'écriture, du calcul, du respect des biens personnels et d'autrui. A la fin du CM2, les élèves doivent être capables de s'exprimer à l'oral et à l'écrit, de comprendre les concepts clés des mathématiques et de la résolution de problèmes.
Notre école primaire accueille des élèves âgés de 6 à 11 ans et se compose de cinq classes
Cours préparatoire (CP)
Enfants de 6-7 ans
Cours élémentaire 1(CE1)
Enfants de 7-8 ans
Cours élémentaire 2 (CE2)
Enfants de 8-9 ans
Cours moyen 1 (CM1)
Enfants de 9-10 ans
Cours moyen 2 (CM2)
Enfants de 10-11 ans
Bienvenue dans notre école élémentaire
Bienvenue dans notre école élémentaire multilingue. Nous nous engageons à nourrir la curiosité, la confiance et la bienveillance de chaque enfant. Nos enseignants dévoués offrent un environnement favorable où les élèves apprennent les uns des autres et grandissent ensemble. L'attention portée à chaque individu et le développement de sa personnalité font de l'école un lieu d'épanouissement individuel et collectif.
Grâce à des cours stimulants et des activités interactives, nous éveillons l'amour de l'apprentissage tout en établissant des bases solides en français, en anglais et en arabe. Nos familles jouent un rôle essentiel au sein de notre communauté, et c'est ensemble que nous accompagnons chaque enfant dans son parcours de découverte et de réussite.
Olivier maumon,
Directeur de l'école élémentaire
Objectifs d'apprentissage de l'école élémentaire
Les objectifs d'apprentissage de l'école élémentaire du Lycée Français Guy de Maupassant sont conçus pour favoriser l'épanouissement des élèves en mettant l'accent sur la réussite scolaire, les compétences sociales, le bien-être émotionnel, le développement physique et la créativité. Ces objectifs permettent de développer le goût de l'apprentissage, de construire des compétences essentielles à la vie quotidienne et de préparer les élèves aux défis qui les attendent au collège.
L'école élémentaire offre :
- L'opportunité de développer l'intelligence, la sensibilité artistique, les aptitudes manuelles, physiques et sportives.
- L'exploration et la compréhension de la culture historique, géographique, scientifique et technique.
- Une éducation aux arts visuels et musicaux.
- La possibilité d'apprendre et d'évoluer dans des langues telles que le français, l'anglais et l'arabe.
- Une compréhension de l'utilisation des médias, en particulier des médias numériques, de manière indépendante et responsable.
- L'acquisition de compétences sociales, y compris le respect des personnes, quels que soient leurs origines ethniques, leur âge, leur sexe, leurs caractéristiques physiques ou autres.
- Une base solide de valeurs morales et civiques, en partenariat avec les familles.
Éducation positive et soutien différencié
Au Lycée Français Guy de Maupassant, nous privilégions la discipline positive plutôt que les techniques punitives et les stratégies d'exclusion. Cette approche favorise le bien-être des élèves et crée un climat de classe apaisé.
L'éducation positive vise à développer l'autorégulation, le sens des responsabilités, l'autonomie, l'envie d'apprendre et le respect mutuel. En cherchant des solutions aux comportements inappropriés plutôt qu'en punissant, nous mettons l'accent sur les points forts de chaque élève, transformant les erreurs en opportunités d'apprentissage.
Nos enseignants cultivent un environnement d'apprentissage bienveillant, basé sur l'écoute active entre élèves et enseignants. Nous pratiquons le soutien différencié – une méthode inclusive qui adapte les styles d'enseignement aux besoins individuels de chaque élève, afin de l'aider à atteindre son plein potentiel. Nous valorisons les progrès en fonction du profil d'apprentissage de chaque élève, en offrant un soutien particulier aux plus vulnérables, comme des cours de remise à niveau pendant les vacances scolaires.
Innovation et technologie
Nous nous engageons à préparer les élèves à un avenir qui évolue rapidement. Pour ce faire, nous les aidons à développer leur esprit critique, leur esprit d'entreprise et leur résilience face au changement. Nous utilisons une approche pédagogique active, basée sur des projets, qui encourage nos élèves à apprendre par l'expérimentation et la manipulation, et ainsi à jouer un rôle actif dans leur propre apprentissage.
La technologie numérique dans les écoles (connue sous le nom d'Edtech) est un outil inestimable pour adapter l'enseignement et l'apprentissage à tous les élèves. Les enfants d'une même classe ne progressent pas tous à la même vitesse, et les technologies utilisées en classe, telles que les iPads et les tableaux blancs numériques, nous permettent d'aider les enfants à progresser à leur propre rythme.
Dans toute école, les technologies de l'information et de la communication agissent comme un catalyseur de la créativité des élèves, en donnant vie à des projets d'apprentissage qui favorisent la créativité. Les technologies numériques peuvent également rendre l'apprentissage amusant, ce qui est un excellent moyen d'engager et de motiver tout élève.
L'école dispose d'un FabLab que tous les élèves visitent régulièrement. Pour les plus jeunes, l'accent est mis sur les jeux d'équilibre et le travail sur ordinateur : par exemple, le traitement de texte, la mise en page, l'insertion d'images pour produire un document complet (une histoire illustrée) à la fin de l'année.
Au cours des dernières années de l'école primaire, les élèves commencent à travailler sur des sujets plus complexes tels que la robotique et les sciences (par exemple, des expériences sur l'électricité), les Lego pour travailler la motricité fine, la pensée logique et l'architecture (sciences de l'ingénieur). Les élèves ont également la possibilité d'essayer des activités telles que l'impression sur verre et sur tissu, l'utilisation de machines à coudre, la création de petits objets avec l'imprimante 3D et la programmation du robot Beebot.
Salles de classe flexibles
Le double objectif de la salle de classe flexible est de rendre les élèves acteurs de leur apprentissage et de faire de l'école un lieu où ils se sentent à l'aise.
Nos salles de classe sont conçues avec différents espaces de travail et types de sièges qui permettent aux élèves de se déplacer et de maximiser leur attention et leur motivation en classe. En lieu et place de la salle de classe traditionnelle, ce nouveau modèle se concentre sur l'organisation des espaces en centres d'apprentissage, avec différentes zones qui encouragent l'autonomie, la responsabilité et la coopération, tout en permettant à l'enseignant de se déplacer librement dans l'espace.
Créer des salles de classe flexibles signifie repenser la façon dont nous enseignons et répondre à des questions qui sont souvent ignorées dans une disposition traditionnelle : Comment se rapprocher des élèves ? De leur développement ? Et de leurs besoins spécifiques ?